In Montessori-Schulen steht das individuelle Lernen im Mittelpunkt. Kinder lernen in ihrem eigenen Tempo und wählen Aufgaben, die ihrem Entwicklungsstand entsprechen. Dabei wird nicht der Vergleich mit anderen betont, sondern die eigene Lernfortschrittserfahrung. Noten gelten hier als äußere Motivation, die das natürliche Interesse am Lernen schwächen kann. Stattdessen fördern Montessori-Schulen Selbstreflexion, Verantwortung und innere Motivation – zentrale Fähigkeiten für lebenslanges Lernen.
- Förderung der intrinsischen Motivation: Kinder lernen aus echtem Interesse und nicht, um eine gute Note zu bekommen. Das stärkt die Freude am Lernen.
- Individuelle Lernwege statt Vergleichsdruck: Ohne Noten zählt der persönliche Fortschritt – jedes Kind darf auf seinem Niveau lernen, ohne ständige Konkurrenz.
- Ganzheitliche Beobachtung statt punktueller Bewertung: Lehrkräfte beobachten kontinuierlich die Entwicklung des Kindes und können so gezielter fördern, als es eine Zahl ausdrücken könnte.
- Stärkung des Selbstvertrauens: Kinder lernen, ihre Leistung selbst einzuschätzen und Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen, anstatt auf externe Bestätigung zu warten.
- Förderung von Kreativität und Fehlerkultur: Ohne Angst vor schlechten Noten trauen sich Kinder, Neues auszuprobieren, Fehler zu machen und daraus zu lernen.
Fazit
Montessori-Schulen verzichten bewusst auf Noten, weil sie den Lernprozess über das Ergebnis stellen. Lernen soll Freude machen und nicht mit Angst oder Druck verbunden sein. Kinder werden ermutigt, ihre eigenen Fortschritte zu erkennen und zu bewerten – eine Fähigkeit, die im späteren Leben entscheidend ist. Zudem stärkt das System Empathie und Gemeinschaftssinn, da Wettbewerb in den Hintergrund tritt. Montessori-Schüler entwickeln dadurch ein starkes Selbstbewusstsein und eine positive Einstellung zum Lernen. In einer Welt, die sich ständig verändert, ist diese Haltung wertvoller als jede Zahl auf einem Zeugnis. In Absprache mit den Schülern erstellen die Lehrer meist zweimal im Jahr eine ausführliche, schriftliche Bewertung von Verhalten, Können und Leistung, die weit aussagekräftiger ist als jede Note.
Ich unterstützte voll und ganz den Ansatz – habe auch eine Montessori-Ausbildung mit Diplom abgeschlossen – auch wenn ich nicht in diesem Bereich tätig bin. Wir hatten jedoch massive Probleme bei der Bewerbung unserer Kinder für Ausbildungsplätze mit einem Abschlusszeugnis ohne Noten.
Das ist aber eher ungewöhnlich. Auch bei den großen Firmen hier im Umkreis werden die ausführlichen, schriftlichen Bewertungen gefeiert. Die meisten freuen sich über die beschriebenen Soft-Skills der Montessori-Schüler.