#Schuledaheim ist gerade jetzt ein Thema. Darum versuchen wir doch mal ein bisschen Lernen, Spaß, Freude und Kurzweil (das Gegenteil von Langeweile 🙂 ) in die heimische Schule äh Stube zu bringen.
Der Blog-Post ist ein Sammelpost und wird ständig um kostenlose Übungen und Arbeitsideen ergänzt. Also einfach bookmarken und jeden Tag – oder bei akuter Kinder-Langeweile – vorbeischauen.
Oma? Motorarrad? Wer? Wie? Wo? Was?
Gedächtnisprobleme, schlechter werdende Feinmotorik oder gar Parkinson, Demenz und Schlaganfall – Altwerden ist nichts für Feiglinge heißt es, bringt es doch so manche unliebsame Begleiterscheinungen mit sich. Der Spruch mag für manchen zwar etwas unromantisch klingen – doch ist es eben leider Realität, dass man sich entweder selbst oder durch andere Personen im eigenen Umfeld früher oder später mit diesen Dingen auseinandersetzen muss.
Neben unterschiedlichen Möglichkeiten der Prophylaxe, gibt es natürlich auch sehr viele Therapie-Maßnahmen, die dann gegensteuern, wenn altersbedingte Krankheiten auftreten.
Kurz und knackig erklärt! Die 3 häufigsten Fragen, die zur Arbeit mit den Wortartensymbolen immer wieder auftauchen. Bitteschön:
Wortarten für Fortgeschrittene
Klar! Irgendwann sind die ersten Erfahrungen mit den Wortarten gemacht. Meist schon recht früh in der Grundschule. Im Idealfall auch schon mit der Arbeitskartei zu den Grundlagen der Wortarten.
Dann geht es jetzt erst richtig los!
Kniffeliges, Herausforderndes und Aufgaben mit hohem Niveau bringen Abwechslung in die Schule! So werden Schüler zu Wortartenköniginnen und -königen.
Selbstverständlich mit Selbstkontrolle, Anleitung und Erklärkarten zu den Wortarten – ist doch klar! Die MontessoriPlus®-Kartei für Fortgeschrittene gibt’s gleich hier im Montessori-Shop.
Warum muss ich das können?
Kinder sollen wissen, aus welchem Grund sie etwas lernen. Bei den Geometrischen Körpern erklärt man das am einfachsten an Gebäuden. Im Vorbeifahren mal schnell feststellen, aus welchen Körpern der Turm, das Haus, usw. sich zusammensetzt – schon ist klar warum.
Warum nochmal?
Die Geometrischen Körper inkl. Arbeitskartei gibt’s z.B. hier als Geometrie-Sparset.
Einfacher arbeiten mit Sinnesmaterial ist ganz leicht. Erstmal den Sinn abschalten! Das bedeutet zur Ruhe kommen und auf den Sinn konzentrieren. Bei den Geräuschdosen hält sich das Kind vorher die Ohren für eine Minute zu und versucht danach, ganz genau die Geräusche wahrzunehmen.
Sinnesmaterial
Selbst ausprobieren? Hier gibt’s Geräuschdosen.
Wenn kleine Kinder etwas in den Mundnehmen, dann ist das für Erwachsene meist befremdlich oder eklig!
Für das kind ist es einfach eine Möglichkeit, den Geschackssinn und das Mundgefühl zu verfeinern und sich die Umwelt besser zu erschließen.
Wenn Kinder …
Wie man sieht, steht der Jahreszeitenbaum noch auf “Spätherbst”:
Jahreszeitenbaum
Schreib deine Ideen einfach in die Kommentare!
Wenn Kinder Fragen stellen, ist das der Anfang vom Lernen.
Montesssori-Hack #42 Fragen stellen ist der Anfang vom Lernen
Die Geruchsdosen lassen sich einfach erweitern. Ein Blick in den Gewürzschrank oder die Backschublade bringt Gerüche wie: Zimt, Nelke, Kardamom, Curry usw. ins Spiel.
Übrigens: viele Gerüche kann man auch einer Jahreszeit oder einem Land zuordnen!
Geruchssinn fördern
und die Geruchsdosen gibt’s hier.
