Schnell mal lesen! Zeitungsartikel, Anleitung oder Ähnliches werden mehr gescannt als gelesen. Unser Gehirn ergänzt dann automatisch die wahrgenommenen Wortanfänge zu brauchbarem Inhalt. Was bei leseerfahrenen Erwachsenen meist ganz gut klappt, scheitert bei Junglesern an der fehlenden Erfahrung. Geben wir Kindern die Zeit, einen Text zweimal in Ruhe zu lesen, um ihn sicher zu verstehen!
Lesen lernen
Wortartensymbole für die Tafel
Passend zu den großen, magnetischen Wortartensymbolen gibt es als kostenlosen Download die passenden Bezeichnungskarten für die Tafel.
So können Kinder den Symbolen die passende Wortarten-Bezeichnung zuordnen oder die aktuell bearbeiteten Wortarten werden an die Tafel geheftet.
Sind die Symbole samt Wortartenbezeichnung an der Tafel angebracht, dann schreiben die Kinder in Gruppenarbeit entsprechend passende Wörter darunter.
Mehr zu den Montessori-Wortartensymbolen erfahren Sie hier:
Zähneputzen gehört nun nicht unbedingt zu den Lieblingsbeschäftigungen von Kindern. Aber ohne geht es nicht!
Da hilft es, sich frühzeitig vom Zahnarzt oder aus dem Internet eine Putzanleitung zu besorgen. Kombiniert mit einer 3-Minuten Sanduhr wird daraus ein zahngesundes Zeiteinschätz-Spiel.
Zähne putzen lernen
Jahreszeiten und längere Zeiträume verstehen zu lernen ist für ein Kinde viel einfacher, wenn es sie sehen und anfassen kann. Dazu einfach einen Monatsteller einrichten, der jeden Monat neu dekoriert wird. Drauf kommen Bilder von Verwandten die in dem Monat Geburtstag haben, Früchte die zu dem Zeitpunkt geerntet werden, ein Schild mit dem Monatsnamen, Abbildungen zu Festen die gefeiert werden, …
der Montessori-Monatsteller
Die Jahrszeiten vertieft lernen geht ganz einfach mit dem Jahreszeiten-Sortierspiel.
Wer versucht einem Kind dieses Früher zu erklären, stößt schnell an Verständnisgrenzen. Kein Handy, keine Mikrowelle, kein Gefrierschrank, Einkaufen nur bis 18:00 Uhr… Heute unvorstellbar!
Ein Ohne-Tag hilft dem Kind das zu verstehen. Einfach mal einen Tag ohne Computer, ohne Handy, … überleben. Schon hart, wie Eltern lebten, als sie Kinder waren 😉
der Ohne-Tag
Ein Päckchen Knete hilft beim Zahlen lernen.
Arbeitet das Kind gerade mit den Sandpapierziffern, dann kommt die Knete ins Spiel. Um sich die Ziffernform besser einzuprägen, werden die Zahlen zusätzlich aus Knete “nachgebaut” (modelliert). So lernt man Zahlen mit allen Sinnen.
Kente und Sandpapierbuchstaben
Mit Montessori-Material lassen sich auch komplexe Themen selbst für kleinere Kinder aufarbeiten! Die Kunst bei der Material-Entwicklung liegt darin, die wichtigen Punkte herauszuarbeiten. Weniger wichtige oder Randinformationen, die mit dem Hauptthema (hier Brexit) nichts zu tun haben, dürfen unter den Tisch fallen. Hier lernen u.U. auch die großen Kinder (Erwachsene) noch etwas dazu.
Bevor man dem Kind das Montessori-Material darbietet!!
ganz wichtig: erstmal selbst damit üben, die Funktions- und Arbeitsweise verinnerlichen und ggf. sogar selbst noch etwas dabei lernen.
erstmal: selbst lernen
Mama – Bruchrechnen ätzt echt!
Man muss erstmal wissen, warum man sowas lernen soll! Kinder holt man in solchen “fragwürdigen” Fällen am einfachsten bei ihren Grundbedürfnissen ab. Gerechtigkeit ist eines davon. Spätestens die gerechte Aufteilung von Pizza, Kuchen und Co zu gleichen Teilen fördert das Interesse am Bruchrechnen ungemein.
Bruchrechnen
Bruchrechnen
Bruchrechnen trieb schon so manchem Elternteil die Schweißperlen auf die Stirn. Wie erklärt man eigentlich, was ein Bruch ist? Wie sieht ein Bruch aus? Welche Brüche gibt es? Zu was braucht man eigentlich Bruchrechnen? Fragen über Fragen, die beantwortet werden wollen!
Montessori-Material hilft dabei, diese Fragen zu beantworten! Es macht Brüche sicht- und greifbar. Außerdem gibt die Hierarchie der Bruch-Übungsmaterialien jederzeit die Möglichkeit, am richtigen Punkt einzusteigen. Beachtet man 2 Kleinigkeiten, wird Bruchrechnen zur neuen Lieblingsaufgabe:
